¿Flippeamos en el aula?

Hola a tod@s!!

Hoy os escribo para informaros sobre una estupenda metodología que se empieza a utilizar en muchas escuelas, las denominada `flipped classroom´ o aula invertida. Esta metodología fomenta que el estudiante se convierta en el protagonista de su propio aprendizaje, para lo que los docentes proporcionan un conjunto de materiales (documentos, podcast y sobre todo vídeos) que el alumnado tiene que ver en casa y trabajar en clase de forma individual o colaborativa. Pero ¿qué Apps podemos utilizar para llevar a cabo esta metodología? A continuación, me gustaría presentaros algunas de las más empleadas.

ScreecChomp

Se emplea para crear fragmentos didácticos y compartirlos a través de la web. Con sólo tocar sobre el botón `rec´ comienza la grabación de las inteacciones táctiles con la Tablet, las instrucciones sonoras en una pizarra blanca o una imagen previamente tomada.

EDpuzzle

Esta aplicación permite recortar vídeos, insertar notas de audio o grabar la propia voz, añadir preguntas, encontrar un vídeo en varios espacios, subir vídeos propios… Además permite comprobar cuándo ha viso el estudiante el vídeo, cuánto tiempo ha dedicado a la tarea o verificar sus respuestas a los cuestionarios.

Knowmia Teach

Esta herramienta gratuita sirve para planificar lecciones y grabarlas en vídeos cortos. Al publicarlas en la web cualquiera puede consultarlas. En ella se pueden combinar recursos visuales de múltiples fuentes, organizados en diferentes niveles, e incluso emplear la voz, el rostro y los dedos para personalizarlos.

Congreso Linguanova VI

Buenos días a tod@s,

En la entrada de hoy, me gustaría hablaros sobre el IV Congreso Linguanova. Este ha sido llevado a cabo el lunes 28 de noviembre en la Facultad de Magisterio de Leioa, y se trata de un congreso de ámbito local, presencial, dirigido a estudiantes y profesionales de la enseñanza de lengua. Su objetivo principal ha sido investigar y dar a conocer temas innovadores para la enseñanza de la Educación Primaria como literatura, afectividad, ortografía, lectoescritura, etc. Los encargados de su realización y publicitación hemos sido los alumnos de 4º grado de Educación Primaria de la UPV-EHU pertenecientes al Minor de Innovación Educativa, y para ello, varios grupos han sido encargados de publicitarlo a través de redes sociales, entre ellas Facebook e Instagram; otros han creado una página web sobre el evento; otros han sido los encargados de preparar las comunicaciones…

A la hora de hacer las investigaciones, en primer lugar, realizamos una lluvia de ideas para la extracción de los temas. Una vez asignados los mismos, recogimos toda la información posible sobre ellos por medio de un marco teórico. A continuación, decidimos realizar distintas pruebas diagnósticas para conocer la situación actual sobre los temas tratados. Finalmente, y gracias a toda la información recogida, extrajimos varias conclusiones finales muy útiles para todo aquel interesado en el tema educativo.

Durante el congreso tuvimos la suerte de poder exponer el trabajo realizado. Además, fue retransmitido en directo por medio de las redes sociales. A continuación, os presento algunas de los momentos que vivimos y nuestro vídeo de presentación:

Vídeo de presentación --> https://www.youtube.com/watch?v=iImL5cDRaRw&feature=share